Voici quatre variations autour du thème du Sphinx.
Ici nous verrons la réécriture que fait Jean Cocteau du mythe du Sphinx, de l’oeuvre de Voltaire, de celle de José María de Heredia et d’Albert Samain. Texte en français et en espagnol.
Jean Cocteau (1989-1963), La Machine infernale, Acte II, extrait (1932).
La máquina infernal, Acto II, fragmento (1932).
Voici quatre variations autour du thème du Sphinx.
Ici nous verrons la réécriture que fait Albert Samain du mythe du Sphinx, de l’oeuvre de Voltaire et de celle de José María de Heredia.
Albert Samain, « Le Sphinx », Symphonie héroïque (1900)
« La Esfinge », Sinfonía heroica (1900)
Voici quatre variations autour du thème du Sphinx.
Ici nous verrons la réécriture que fait José María de Heredia du mythe d’Œdipe, du thème du Sphinx et de l’oeuvre de Voltaire.
Voici quatre variation autour du thème d’Œdipe et le Sphinx. Ici nous verrons la réécriture que fait Voltaire du mythe d’Œdipe connu par l’oeuvre de Sophocle, Œdipe roi. (Ve siècle av. J-C).
Voltaire. Œdipe, (1718). Acte I, scène 1, vers 36-68.
Edipo. Acto I, escena 1, versos 36-68.
He mantenido la métrica pero no la rima.
Recuerden: El alejandrino francés tiene doce sílabas mientras que el español tiene catorce.
Escena de exposición de la tragedia Edipo. Tras cuatro años de ausencia, el tebano Dimas le cuenta a su amigo que el rey Layo fue asesinado y que hubo una terrible plaga.
L’urbanisme dans l’art d’Anna-Maria Pangilinan. Le métro de Paris : lieu de l’habitant parisien dans son quotidien.
Vous pouvez vous rendre sur son site pour saisir son art concernant cette thématique,
http://www.anna-mariapangilinan.com/meacutetro-parisien.html
mais aussi vous pouvez visiter ses autres peintures. À voir sans modération.
http://www.anna-mariapangilinan.com/
https://www.instagram.com/pangilinan_anna_maria/
Marlene Moret
Este lunes 30 de mayo, en el Lycée Saint Sernin de Toulouse (Francia) se representaron tres obras teatrales de Federico García Lorca: Yerma, Amor de Perlimplín con Belisa en su jardín y La casa de Bernarda Alba. La magia del arte de Lorca la transmitieron los jóvenes actores de las clases de Seconde OIB y de Première LELE (Literatura Extranjera en Literatura Extranjera, o sea el español).
¡Mil gracias estimados alumnos!
Si desea información sobre el evento, pinche el enlace del blog de español del Lycée Saint-Sernin: http://saint-sernin.entmip.fr/disciplines-2-cycle/espagnol/el-teatro-de-garcia-lorca-35503.htm
Marlene Moret
La FACEEF (Fédération d’associations d’émigrés espagnols en France) a organisé, en collaboration avec l’Office d’Education de l’Ambassade d’Espagne, un concours artistique et littéraire adressé aux élèves inscrits dans le système éducatif espagnol en France et à ceux du système éducatif français suivant des cours d’ Espagnol. http://faceef.fr/xxveme-concours-artistique-et-litteraire/
« Frontières… pourquoi? Dans quel but? » était le thème choisi afin de faire réfléchir les jeunes candidats sur les enjeux politiques et économiques de notre temps.
Le premier prix a été remporté par Irene Campillo Pinazo, élève de la Seconde OIB du Lycée Saint-Sernin de Toulouse (France). ¡Bravo Irene!
Ci-dessous le travail artistique d’Irene Campillo Pinazo, lauréate du concours. Si vous souhaitez lire d’autres écrits de sa main, vous pouvez cliquer sur l’onglet « Travaux des élèves ».
Marlene Moret
oibsaintsernin 